要求学生具备批判性思维，提出自己的观点，做到“言之有物、言之有理、言之有序”。

　　关于这些要求，很多家长会说英语分级好像能做到～确实，这几年我们推荐了不少分级读物，像RAZ、红火箭、牛津树等等，都是外国孩子也在刷的、非常经典的分级读物。

　　所以我的建议是，如果孩子能坚持完成阅读，那选择牛津树这种大体量分级读物肯定是最好的，但是如果觉得大套系实在读不完的话，咱们还有别的备选方案。

　　《超强英语阅读力每日一读》，就是一套体量小，容易上手、容易完成的分级读物。

　　而且，它可不是普通读物，而是大有来头，是DC加拿大教育出版社出品的One Story A Day 的引进版，是由新东方大愚文化引进的，质量可完全放心！

　　它的主要特色是以天为单位，一天一篇小短文，短小精悍，孩子好坚持，每天早上读一篇，最多不过30分钟的时间。

　　篇幅不长，也容易给孩子带来自信。 它比分级长，比分级有故事性，又比绘本短，比绘本句式简单。

　　它的编排也是非常合理的，还按照难度做了细致的分级。分成了初级、中级和高级三个级别，分别对应的是小学低年级、小学中高年级、初中。

　　三个级别共包含167篇虚构类文章和193篇非虚构类文章，虚构与非虚构文章配比约1：1，与美国“共同核心课程大纲”对中小学生的虚构和非虚构书籍的阅读比例相近，配比科学。

　　每个级别都是8本书，8本书涵盖了各种丰富主题的故事。按照词汇数量和语言难度，有着明显的难度进阶。

　　6-14岁的孩子都能找到符合的阅读素材。画风符合现在孩子的审美，马上就能吸引到孩子。

　　每天读一个故事，等到孩子有了词汇基础，就能够直接进行自主阅读，孩子大声朗读培养语感，练习口语，或者用它复述为写作积累素材，加深对词汇和句式的掌握，规范格式都是很好用的。

　　新东方今年引进之后，还在每一篇文章后面加上了重点单词的释义，是依照新课标及公立教材的主题筛序出来的，同时还降低了阅读难度——

　　所以孩子每读一篇文章，都能在后面的“语篇概览”中看到它对应的课标主题，文本词数以及文本类型，以及阅读理解题目：

　　同时配了音频（书末尾扫码就能听）和阅读策略的视频课，做到了把阅读素材+针对性练习搭配起来，实际做到从输入到输出同步提升。

　　为了检验孩子是不是真的读懂了，还有阅读检测部分，这些阅读检测总共包含了18种阅读策略，来帮助孩子在阅读中也不间断地积累阅读技巧。

　　同时，每本书的最开头也有阅读计划，孩子每完成一本就可以打一个勾，可视化的学习进度能很好地帮助孩子坚持下去。

　　第一，对于读大套系还有点怵，或者家长自己比较忙，没时间带孩子从头开始读大套系，那就可以再一次进行选择这种轻体量的分级读物。即使读大套系的同时，这套轻量级读物也可当作补充，扩大孩子的阅读量和知识面。

　　第二，孩子已经是中高年级，平时没那么多时间分给英语阅读，那么这种轻体量的分级读物，很适合作为校内学习的补充。

　　这套每日一读总共3个级别：初级、中级、高级——每个级别8本，共24本书，360个短文故事，从学前娃到小学生，再到初中生都能用。

　　大家可以暑假的时候每天晨读2-3篇，或者每天晨读1篇，但做到能复述的程度。每一个级别都是8本书，这8本也按照难易顺序标上了序号，孩子直接按照顺序读就可以。

　　第一个级别是初级，主要是针对6~8岁孩子，对应的蓝斯值是100+，每篇文章词汇量50-185。

　　主题上，它包含了80篇虚构类文章，40篇非虚构类文章，200+词句运用，1500+词汇，11000+阅读文字。

　　所有的内容都是简单易懂的，多是贴近孩子生活的小故事， 比如有孩子们很熟悉的校园生活，

　　我们学英语常用的点读笔，桑迪在生日这天也拥有了一支，你知道点读笔用英语怎么说吗？

　　通过Hannah与妈妈之间的互动，讲述了小虫子的生活特点。孩子可以在简短的文字中了解到，虫子是没胳膊没腿，没眼睛的。他们居住在地下，以叶子为食物。

　　360个故事，每天不重样，极大地满足了孩子们的求知欲和阅读兴趣，孩子一读就迷上！

　　每一个故事都配有阅读理解，此阶段的阅读理解注重对文章细节的理解，强调图文结合，鼓励孩子表达自己，在提升口语能力的基础上，发展孩子的逻辑思维能力。

　　在主题上，非虚构类的比例开始慢慢大于虚构类的，在启蒙阶段，为增加孩子的阅读兴趣，可以以虚构类为主，但随年纪的增大，非虚构类的比例要逐渐扩大。

　　在中级阶段，它总共包含76篇非虚构类文章，44篇虚构类文章，17000+阅读量。

　　从词汇上来说，中级的词汇量和词汇难度也大于初级的，主题也更为丰富，有对大脑的科普，心脏的科普，牙齿的科普...

　　生活故事：爱打游戏，不爱学习？跟着乔伊小朋友了解“一分耕耘一分收获”的道理。

　　后面的阅读理解难度也有所提升，感觉有中高考阅读理解的题型那味了：比如用概括句进行文章排序：

　　选词填空等...在孩子晨读完一篇文章后，再花几分钟看题也是一种锻炼阅读思维的方式～

　　到了高阶段，每一篇从200词慢慢地过渡到一篇400词左右，篇幅上也从一页过渡到两页，总阅读词汇量也达到了32000+。

　　在主题上，非虚构类的文章达到了77篇，从人物传记讲到植物科普，再到历史、科技、医学、化学、天文等等，内容非常丰富。

　　此阶段的主题，也很符合这个阶段孩子的特点，比如卖柠檬水的创新，很小的故事，对于孩子的日常实践有很大的借鉴意义。

　　科普主题的广度也在增大，并且和现实故事结合到了一起。比如人体的伤口是如何愈合的：

　　而每一篇后面的阅读策略，已经是综合多种阅读策略，注重深度阅读，促使孩子获得深入阅读的能力，最终提升英语阅读能力。

　　这套书还有一个特别好的地方，全书依照新课标及主流公立教材的主题选择比较适合的语篇，主题丰富，与校内英语学习有效衔接。

　　这套书涵盖新课标主题语境下的“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”3大主题，有效衔接校内学习。

　　360个故事，内容都不相同。围绕学校、家庭、社会、动植物科普、科学、人文等不同话题，每读一个就像打开一个个新世界的大门。

　　比如，这篇关于“人与自我”的文章，以电脑在通讯、交通等方面的运用，引出人的大脑的重要性——大脑也能控制身体做很多事。

　　再比如，这篇关于“人与自然”的文章，探讨了人们是怎么知道恐龙的存在的——通过恐龙化石证明了恐龙的存在。

　　那么科学家又是如何通过化石，了解恐龙的长相、饮食习性、性格是凶残还是温顺呢？这就需要孩子们通过阅读，来探寻一番啦！

　　高级别的文章，阅读深度逐渐加深：这篇关于“人与社会”的文章，从古代的手摇铃讲起，为孩子们讲解古代的人是怎么看时间的；

　　再讲到时钟和手表的发明，以及这些发明对我们正常的生活的影响。引发孩子们对新发明、新创造的探究热情。

　　所以孩子在学校学完，在家用新的阅读材料复习，衔接流畅，学习内容不可能会出现断档。

　　刷完这一套孩子的阅读水平从1.0慢慢地过渡到6.1，达到美国小学六年级、中国小学高年级、初中乃至高中阅读水平。

　　这套书还涵盖了现实故事、科普、童话、寓言、传说、人物传记、押韵小诗歌等不同体裁的内容。不仅能全方面提升孩子的知识储备，还能让孩子在海量阅读中找到感兴趣的阅读方向。

　　82岁的老人也过儿童节？！这是怎么回事？原来他要跟103岁的妈妈一起过节。

　　这让我想到老舍先生的一段文字：“人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气，失去了慈母，便像是花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。

　　”接下来这一个故事，讲的是热闹的加拿大国庆日。这么特殊的一天，却下雨了，小朋友们唱起了儿歌Rain Rain Go Away——“雨儿，雨儿，快走开，改天再来吧。”相信每个小朋友小时候，都听过这首童谣吧？

　　这里有包罗万象的科普文章，有动植物、科学、宇宙、健康等方面的内容。给大家猜个谜：这样的一个东西看得到，抓不着，没有“它”人类活不过三天，请问它是什么？为什么对人类这么重要？

　　火山是自然力作用的结果，既美丽又危险。你好不好奇，火山每喷发一次就会增高一点，原因是什么？

　　这套书还精选了来自不同国家的民间故事、童话、寓言及传说，很多故事跟中国民间传统文化相关。童话故事：《大象和苍蝇》的故事告诉孩子，有时候最坏的敌人也能变成最好的朋友。

　　菲律宾民间故事：《太阳和月亮》的故事中，太阳和月亮吵起来了，他们都觉得自身是最重要的。太阳往月亮脸上扔沙子，这就是为什么月球表面有很多的坑。多么神奇的想象力呀！陨石坑形成的原因被说成是太阳往月亮脸上扔沙子。

　　中东民间故事：《租一头驴》的故事更搞笑，完美诠释了什么是“鹬蚌相争渔翁得利”。中东的气候非常炎热，因为租驴的人和驴主人都想站在驴的身影处乘凉，两人争执不休，结果一不留神，驴子趁机跑掉了。

　　接下来，就是孩子们很熟悉的中国寓言故事了，看看用英语是怎么来表达的呢？中国寓言故事《画蛇添足》

　　这里还有名人事迹，用简短精辟的语言介绍著名人物的经历和成就，发人深省，启迪思想。印度的特雷莎修女，想要让这样一个世界变得更好，她穷其一生，帮助了很多遭受饥饿的人。

　　美国前总统亚伯拉罕·林肯，从小就非常诚实，为了归还顾客的6美分，一路追到了顾客家里。

　　再让孩子猜猜这个人：他大半生都在轮椅上度过，不会说话，胳膊也不能移动，但他却是世界上最聪明的人之一，他是谁？

　　尤其是三年级开始，阅读要经历从故事性到知识性的转变。这就要求孩子阅读不能仅仅停留在泛读的层面，必须深度掌握精读的方法和技巧。

　　《超强英语阅读力 每日一读》的语篇后面，还为孩子准备了训练题目，题目中包含18种阅读策略训练，让孩子不间断地积累阅读技巧，实现深度阅读，从而培养超强英语阅读力。

　　这样的题型设计，一种原因是引导孩子通过不同的阅读策略，从文本中收集信息、梳理思路，另一方面“读写不分家”，在阅读的同时培养逻辑性和表达力。

　　很多妈妈都说孩子阅读量也足够大了，可是为什么一到动手做题就不行，实际上的意思就是只有少数的阅读训练，去提升孩子的精读能力。

　　初级：注重对文章细节的理解、激活已知、强调图文结合，鼓励孩子表达自己，在提升口语能力的基础上，发展孩子的逻辑思维能力。

　　中级：慢慢地过渡到对文章隐含内容的推断、分析因果关系、预测故事的发展，更注重具有创造性的思维活动，使孩子在阅读中获得的信息得到延伸和拓展。

　　高级：综合多种阅读策略，注重深度阅读，促使孩子获得深入阅读的能力，最终提升英语阅读能力。

　　无论中文还是英文，在阅读中潜移默化地掌握精读技巧，从一段话、一篇文章到一本书，怎么样找到文字中的重点信息，如何抓住作者的核心观点，如何表达阅读者的感受和体会……这些实际上的意思就是精读的本质啊！

　　《超强英语阅读力 每日一读》在每一个语篇后面都设置了“语篇概览”“难词释义”（“词句应用”）“参考译文”“阅读检测”板块，多维度指导孩子阅读，培养小孩子自主阅读能力。

　　语篇概览帮助孩子抓住文章主题，对文章类型进行分类。孩子读得多了自然能够在阅读中快速找到文章关键词句，提高阅读效率。

　　难词释义省去了孩子在阅读后查词的时间，帮助孩子归纳语篇中的重点、难点词汇，读后再看，记忆加倍。

　　词句应用列举出语篇中的重点句型，方便孩子积累写作素材，同时还对词组进行仿句应用，帮助孩子在实践中应用词句。

　　这套读物搭配多元硬核配套，不仅有指导+训练，还有外教音频、中教阅读策略视频课和点读功能（点读笔需另外购买，本套书不赠送），为孩子提供全方位、立体化的阅读方案。

　　24张电子版打卡规划表，可自行打印使用（扫码盒底的二维码），1个月学1本，日积月累，效果喜人!

　　书中还为孩子们准备了“阅读计划表”，记录孩子阅读每篇文章、做阅读练习的日期，让学习有迹可循。

　　有了这套读物，孩子每天都可以读到一个有趣又贴近生活的故事，获得读物专属的学习规划，还可以跟着外教音频学纯正英语发音、看阅读策略讲解视频掌握阅读技巧、做阅读训练学以致用，让孩子提升英语水平，在增长知识的同时，还能养成持续阅读的习惯。

　　语篇难度逐渐递进，ATOS指数从1.0慢慢地过渡到6.1，帮助孩子从小学阶段冲高考，直达PET/高考水平，实现完美逆袭！

　　PS：每一篇文章的音频、视频还有电子打卡表，扫书后的二维码即可。还可以下载哦～

　　《超强英语阅读力 每日一读》的三个级别并不完全对照原版的One Story A Day。它依据新课标精选了360篇对应级别难度的语篇，并配了原版没有的点读功能、配套的知识总结、阅读策略训练，以及在线学习计划表。买了原版的也可以再买超强英语阅读力，因为这套书会让孩子有输出和学习反馈。

　　《超强英语阅读力 每日一读》根据中国孩子的学习情况，对原版书做了筛选和重组。比如初级，选择了90%的原版初级语篇，以及10%的原版中级语篇。购买原版书与购买超强英语阅读力并不矛盾。家长想要看看孩子的学习效果的话，超强英语阅读力是非常合适的。返回搜狐，查看更加多